|
|
Undervisningsfilm
|
|
| Produktion af undervisningsfilm er en del af Channel 6 Televisions produktionsaktiviteter. |
|
| Markedet for undervisningsfilm vokser i disse år - i dag bruges film og video i hele den danske undervisningssektor fra folkeskolens mindste klasser til institutioner for voksenundervisning. |
|
I en undervisningssituation er tv-mediet et vigtigt værktøj - et uundværligt supplement til andre undervisningsmidler.
Mens trykte materialer er gode til fakta og detaljer, er visuelle fortællinger meget bedre til at formidle oplevelser, personlige udsagn, stemninger og andre indtryk, der skaber overblik og forståelse for
sammenhængen.
Mange produktionstyper, der før i tiden ville være realiseret af de danske
public-service tv-kanaler er særdeles velegnet til undervisningsbrug, men - i takt med fjernsynets stigende
kommercialisering - er sådanne produktioner ikke i samme grad som før tilgængelige
fra fjernsynet. |
EU - hvem bestemmer /
Undervisningsserie 2003
|
|
EU - hvem bestemmer /
Undervisningsserie 2003 |
Derfor er produktion af undervisningsfilm en udfordrende og særdeles tilfredsstillende opgave for enhver tv-producer.
Har man den rigtige historie og det rette emne, er der mulighed for at producere uden de hensyn, der ellers skal tages til
i en kommercielle programflade.
Undervisningssituationen har således overtaget en del af fjernsynets
public- service forpligtelse - især hvad angår naturvidenskab og samfundsstof. |
|
Men undervisningsfilm skal opfylde
andre krav - emnet skal være
relevant - ikke bare i almindelighed, men også i forhold til bestemte alderstrin, undervisningsforløb og pensum.
Der stilles også store krav til undervisningsfilmens indhold og formsprog - elever og studenter - især de yngre - er et taknemmeligt
men ikke desto mindre krævende publikum. |
|
| Den gode undervisningsfilm støtter sig meget til fjernsynets og biograffilmens sprog - selve mediets visuelle alfabet - som gør det muligt for modtageren at følge historien og
forstå handlingen - er noget som de fleste har lært fra barnsben - ligesom en
bog skal en god film skrives "venstre mod højre". |
|
De fleste undervisningsfilm finansieres via offentlige puljer og private fonde.
Derfor er en afgrænsning af behovet for det pågældende undervisningsområde samt
et indblik i de emner, der udgør indsats- områderne, udgangspunkt for at skabe en
vellykkede undervisningsfilm.
Idéerne til mange undervisningsfilm får vi selv, men ligeså mange finder vi gennem kontakt til undervisere og andre professionelle, der har med
undervisnings- sektoren at gøre. |
Mad til små børn
/ Undervisningsfilm 2004
|
|
| Nogle undervisningsfilm bygger på
almen viden eller paratviden - og kan nemt realiseres in-house med begrænset faglig bistand. Andre film handler om emner eller stof, hvor vi som producent har brug for faglig viden i forhold til både stoffet og selve
undervisnings- situationen. |
|
Derfor tilknytter vi ofte fagkonsulenter med
relevant viden og undervisningserfaring til filmprojektet. Konsulenterne kan være med til at udforme projektet, eller bistå under hele produktionsforløbet - alt afhængig af projektets art.
Det kan også være, at andre kommer til os med et oplæg til et projekt, og bliver tilknyttet som konsulent. |
|
Til de fleste undervisningsfilm producerer vi også trykte undervisningsmaterialer og lærervejledninger.
Ofte sker det i forbindelse med en særlig hjemmeside til projektet, hvor yderligere informationer kan hentes.
Se hjemmesiden til vores projekt
"EU - hvem bestemmer?"
fra 2003 |
 |
|
| Channel 6 Televisions omfattende arkiv fra over 20 års produktion er et vigtigt aktiv når der skal produceres undervisningsfilm. Arkivet gør det ofte muligt for os at realisere projekter med
begrænsede midler til nyoptagelser. |
|
| Har du behov for - eller idéer til - en undervisningsfilm hører vi meget gerne fra dig. |
|
|
 |
|
channel
6 television denmark
Foerlevvej 6, Mesing,
8660 Skanderborg
telefon 86 57 22 66
telefax 86 57 22 16 |
|
|
|
|
|
